为适应高等教育形势变化及社会对技术技能人才的需求，做好2016级专业人才培养方案修订工作，暑假期间，教务处组织各系开展为期2天的2016级专业人才培养方案修订工作会议，了解我院现开的17个大专专业的人才培养方案修订工作进度和存在问题，帮助各系进一步把握政策方向，理清工作思路。各系系主任、教学副主任、教学秘书，校外企业专家，教务处相关人员参加了会议，副院长任玉银出席会议。

人才培养方案是实施人才培养的重要纲领性文件，是确保人才培养目标实现与否的根本保障，也是组织教学活动的首要依据。本次修订工作是依据教育部有关高职教育的相关文件，在认真总结我院2015级人才培养方案的基础上，进行的修订和完善，着重解决好以下问题：

一是明确人才培养目标。根据教职成〔2015〕6号文件精神，将人才培养目标由高素质技能型人才转变为技术技能人才，培养目标的表述更加科学、准确。二是突出实践教学。将实践教学列入人才培养方案，教学进度安排增加综合实践模块，进一步强化实践教学，加强符合专业实际和提高学生实际能力的实践环节，突出学生实践能力的培养。三是强调校企合作。根据区域经济社会发展需求和产业发展实际，着力构建理实一体化课程结构体系，使课程教学内容紧贴企业生产过程和工作岗位，实现人才培养与产业、企业、岗位的紧密对接。四是重视双证书获取。实现学历证书与职业资格证书对接，坚持职业技能培养与职业资格考证相结合。明确规定专业考证培训的工种或内容，应获取的职业资格证书种类和级别。增设职业资格证书相关的课程，部分课程实践教学可与职业资格考证相结合，实现双证融通。

任院长在讲话中指出，定期修订人才培养方案是为了及时反映专业建设成果及其社会对人才需求变化，进一步完善人才培养方案，保证教学平稳运行，实现人才培养目标。新修订的方案必须适应专业发展的需要，既要体现专业人才培养特色，又要在同类学科专业课程体系改革中具有先进性，同时要适应学生个性发展和就业的需要。

各系负责人纷纷表示将高度重视修订工作，精心组织，认真调研，深入讨论，严格遵守工作进度安排，确保高质量完成任务。